a хто дочок має -- нехай научає
Їхали козаки із Дону додому,
Підманули Галю - забрали з собою.
Поїдемо з нами, з нами, козаками,
Краще тобі буде, ніж в рідної мами!
Підманули Галю - забрали з собою.
Поїдемо з нами, з нами, козаками,
Краще тобі буде, ніж в рідної мами!
Жила себе в Швеции юная школьница, и влюбилась она как-то в красавца-бешенца. Это конечно прекрасно и очень прогресивно, но к сожалению она не сумела интегрироваться в шведское общество. Через некоторое время она решила его бросить. А вот этого как раз и низзя. Ведь у бешенцев, в отличии от бездуховных туземцев, есть честь! Короче, невольник чести в припадке бешенства её приморил. Тело куда-то заныкал, а голову оставил себе на память, ведь любил он её безумно! Через пару недель менты нашли у него дома отрезанную голову, и заподозрили неладное.
Везли, везли Галю темними лісами,
Прив'язали Галю до сосни косами.
Розбрелись по лісу, назбирали хмизу,
Підпалили сосну із гори до низу.
Прив'язали Галю до сосни косами.
Розбрелись по лісу, назбирали хмизу,
Підпалили сосну із гори до низу.
Ведь простое же правило -- бешенца покидать нельзя. Неужели трудно запомнить? До недавнего времени было так: потрахались -- разбежались, и чё такова? Однако после того, как Швеция культурно обогатилась, там появились новые традиции, лучше прежних. Намного лучше! Вот им и нужно следовать. Ну, я всё понимаю, школьница была молодая, 17 лет всего, ничего ещё в жизни не понимает. Но куда смотрит общество? соседи? трудовые коллективы? Неужели не могли разъяснить?
Горить, горить сосна, горить та палає,
Кричить Галя криком, кричить, промовляє:
Ой, хто мене чує, нехай порятує!
А хто дочок має, нехай научає.
Кричить Галя криком, кричить, промовляє:
Ой, хто мене чує, нехай порятує!
А хто дочок має, нехай научає.